本篇筆者：孟一老師

我小時候在彰化就是非常調皮的孩子，掃地時間躲起來跟老師玩躲貓貓，午休時間偷偷打球逼得老師要全校廣播，把同學掃具藏在樹上讓同學著急到哭出來，要說我的「豐功偉業」，大概也可以說整整十天十夜。

有一次跟同學玩時，我不小心把電腦的螢幕打破了，在沒有老師發現的情況下，其他同學還幫我默默地把所有玻璃碎片都清理掉，並期望之後不會有任何人發現，但這顯然是不可能的事情，老師有次召集了班上所有男孩子問這是誰做的，我也很坦率地承認了，我被貼上了一個標籤，然後老師就也把在走廊上塗鴉寫三字經的惡行也加諸在我身上，但我沒做那件事情，當下也真的只能否認。我國小時很少因為做錯事哭，自認堅強的我，被錯怪也只能在教室裡哭地稀里嘩啦跟老師否認，但國小時老師都完全不相信，我其實完全能夠理解我很容易被誤會，畢竟我以前真的是許多老師眼裡的壞小孩，但對於一個小學生來說，要如何為自己從來沒有做過的事情辯駁？

曾幾何時，角色互換，自己前幾年在清華大學唸完教育知能學分學程，甚至自己創業也成為一個教育工作者，輪到我要面對，甚至帶領團隊處理種種小朋友的脫序行徑，我深切的認知，貼標籤會對孩子來說會有多大的心理負擔，我們先前針對學生舉辦了場魔術方塊的線上直播競賽，有位小學低年級的選手作弊了。

作為公開活動，其實很難不被發現，也很難不引起其他選手生氣，除了錯愕跟思考怎麼處理，我其實更多的是思考學生被舉發後的心情，學生為甚麼想這麼做？這件事情會不會影響學生的熱情？

我完全都理解其他人的情緒，包含在公開論壇討論或在直播上的留言，但另一方面，對方只是一個小學低年級的孩子，他還沒有辦法正確的理解甚麼是直播，甚麼是比賽，就要被貼上一些標籤，這真的太過太沉重了，這個標籤，要是如果被他的其他同學、老師知道，那又會有甚麼影響？

當下我就馬上跟他的老師、家長通電話，當然該有的討論，處罰，我相信都一定會發生，我不會崇尚絕對的保護主義，自己犯下的錯誤，就絕對要自己好好面對，勇於承擔，但我不支持公開撻伐，但我會希望自己堅守自己作為教育工作者的底線，在適當的範圍下保護學生，我希望自己未來努力協助學生撕下標籤。

坦白說，夢想一號也很多老師以前是超級屁孩，譬如某某黃姓速解老師國小時也是很多傻眼網路行徑，譬如某某洪姓老師國中時把學校微波爐炸掉，但經過了多年成長，他們也還不是成為很多後輩、學生的榜樣？

當然啦，如果今天是一個高中生或大學生犯錯，我的態度可能會有點不同，但今天對方還只是一位小學低年級，我真的不認為公開的指責除了幫助自己洩憤，有辦法幫助對方建立甚麼良好的價值觀。

一個標籤貼在孩子身上，其實很容易招來很多莫須有的罪名，而那是心智發展尚未完全的孩子難以辯駁，甚至有些，會對孩子造成很大的心理陰影，希望大家都可以注重自己在網路上言論的影響力，比賽沒有維護好公平性以及第一時間抓出錯誤，都是夢想一號在賽務處理上的問題，也萬分感謝後來願意刪除文章跟留言的其他學生們。

以上，也希望，我自己能夠成為一個更成熟的大人，能夠更拿捏好事情的分寸。